一个人生活！
她也是被人同情了吗？
客厅里，林恩筱坐在沙发上，茶几下有个小抽屉，拖开，里面同样的卡片有好几张，白色底，角落有一束淡雅的小花。
现在又多了一张。
*
十月末，往大山里走，听着真是不错，而到了地方，一切的美丽幻想都被现实掩盖。
当然没有旅游区的层林尽染，落英缤纷。
朴素的大山，不太宽阔的乡村小道，坡坡坎坎的土路，同事们都在打趣，他们的节目应该换个名称，叫：“深入乡村。”
坐了大半天的车，像是极度抑郁后的亢奋，大家都在说说笑笑，说些该的不该的在打趣，林恩筱很少发言，因为骆之辰！
他的存在，让她十分的不自在。
虽然他真就只是和别的同事一样，与她只有正常的交流。
罢了。
马可就住在学校里，一间窄小的房子就是他的家。
与第一次采访不一同，林恩筱有了些实战经验，而受访者又愿意配合。
“听说您原来从不接受任何采访，为什么现在愿意了。”
林恩筱微笑着问，声音清甜，笑容温暖，有一种特殊的赏心悦目的亲和力。
“我希望有更多的人认识到教育对一个人的长远影响。”
40岁的男人，瘦高个，说话温言细语，某些字还略带点台湾腔。
不过他对她的亲和力似乎毫不在乎。
他不太认真的看她，不是因为陌生、男女不便，更像是因为不重要，便不用重视。
这种微妙，让林恩筱有些受打击。
马可的身边随时都跟着一群小学生，学生们都不怕他，在他身旁缠来缠去，不像通常的学生有尊师重道的规矩。
他们拍摄马可为学生上课，学校背后就有一片深深的松树林，他的课堂不是每每都在教室进行，而时常会带着学生进树林。
实际上他在这个地方已经待了十多年，但因为贫穷，最后从他手上走出去的学生，没有一个人是收获了让人侧目的成就的，至今也有人以此对他进行抨击。
“您对此是怎么回应的？”
“我没有回应过这些。”
马可在回答，眼睛却看着身旁的一个孩子，孩子将他手心掰开，仍了一只死掉的虫子在他手上，几个孩子哈哈大笑着在周围闹。
采访的氛围并不安静，简直吵吵嚷嚷，总是有孩子蹿出来，对马可捣乱，林恩筱甚至想对这些孩子说些严厉的话。
马可却笑了，像是看穿了她的心思，“如果让他们和我们一样规矩，童年就没有什么可歌讼的了。”
他没有回答她的问题，反而说起了他们的节目名称来，说一开始因为这个名称而不太想接受这次采访，因为害怕以后会招来更多的非难。
“但有人说你们电视台影响力很大。”
他说希望这次的采访能引起更多普通人的关注，虽然这种影响也不会很大，几乎不会有人因此而对自己的教育常态作出调整，但至少会有更多人知道有这样的一种说话存在，也许以后与他有相同想法的人会更多，这就是他的目的。
现在的社会缺少耐心，能认真看书的人越来越少，电视节目更为直接也更为有效。
他无奈的说。
拍摄进行了两天，学校里有80%以上的孩子住校，山区来回路远，住校是最好的选择。
他们的镜头不仅拍马可，也拍孩子，在拍到孩子们的住宿环境时，林恩筱有些震惊，于她这个从小几乎过着公主般生活长大的人。
校舍本身不错，也挺干净，但孩子们的个人物品被褥、衣物，床底下的鞋子真是林恩筱从未见过的破旧。
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