白舟接过了青年递来的实验室使用审批表，上面有着教学部主任的签章。
“室内人像摄影课，是个选修课？”
上面自然标注了关于这堂课的信息。
“这个牛德才是个刚毕业的博士后，来做实习老师的？怪不得这么牛气哄哄的！”
这个选修课，不是“选择修习不修习”
，而是几门课程“选择哪一门来修习”
，一定意义上来说也是必修课，只不过是一个年级内，好几个班级打乱来上课的。
很快，在这个牛德才老师进来不久后，将近四十个大二的学生也陆陆续续的走了进来。
白舟看着牛德才带着这四十个学生们摆弄着实验室里面的各种道具。
什么不认识的等啊，泡沫板啊，黑布白布啊这些的。
他产生了浓厚的兴趣，毕竟他从前就经常造访这个实验室，现在这个实验室又成了自己的办公室，在不了解一下相关知识，实在是说不过去了。
“系统，购买......”
白舟瞥了一眼桌上的审批表。
“购买人像摄影相关知识！”
“叮！
人像摄影艺术精通，消耗一百五十点认可点数！”
白舟感觉脑海中瞬间闪过一道光芒，随后他看向那些器材的眼神，不在充满着好奇和迷茫。
这个时候，那个牛德才老师开始了自己的长篇大论。
“所谓人像摄影就是以人物为主要创作对象的摄影形式……在很早以前……”
这样讲课，别说学生们了，就是在一旁看热闹的白舟都有点昏昏欲睡。
白舟现在都有些怀疑“他是不是把白度百科给搬下来了？”
终于，在下方站着的学生们开始左摇右晃交头接耳的时候，这个博士后也结束了自己的长篇大论。
“大家知道我们现在在什么地方啊？”
牛德才自以为很亲切的跟学生们互动，奈何根本没有人理他。
他们是大二的学生，又不是小学生？
牛德才见没有人回答自己，也不觉得尴尬，接着说道。
“同学们，昨天我让你们找的自己喜欢的人像摄影照片，大家都准备了吗？”
很快，第一个学生就举着一个平板走上了前来。
白舟就在一旁，所以很清楚的看到了平板上显示的一张照片。
正在牛德才仔细端详那张照片的时候，只是扫了一眼的白舟，脑海中飞快的闪过了关于那张照片的拍摄信息。
使用的光圈大小，感光度，快门速度，色温，焦距的各种参数瞬间清晰的罗列在白舟的脑海中。
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