她说到后面又开始皱眉思索。
阴黎不置可否，重新点名，“苏启言，你是这次半期考试物理学科的年级第一，你有没有什么想法？”
朱芊芊坐下，其他学生纷纷把头转向后门的方向。
苏启言其实从阴黎说到重点中学时就一直凝视着她，平时上课她从未让他起来回答过问题，这是第一次。
他起身，“什么想法都可以说吗？”
阴黎在讲台上，他在最后一排，她和他几乎隔着整个教室，但阴黎还是看清了他眼里的复杂。
她走下讲台，走到教室半中间的位置，清清楚楚地和他对视，“是的，什么都可以说，老师想听。”
苏启言心里确实有很多想法，它们并不是在这一刻才涌生出来的，它们积压在他心底很久了。
他半敛眼睫，“我觉得悲哀。”
“人生而不平等，众生的差距大得就像两个世界。
当有父有母的孩子抱怨没有得到新年玩具时，孤儿院里小孩在渴望能分到半颗芝麻汤圆；教学资源的不均衡，让我们身为井底之蛙而不自知。”
他本来没打算说出来，至少孤儿院的事他根本不可能在这么多人的面前提起，但就她一句“想听”
，他就说了。
苏启言这几句话让教室里的大部分人都陷入了沉默。
最后一句尤为讽刺，许多人都因为这句话而气愤，他们觉得自己被苏启言骂了，好笑地是，又正是这种气愤印证了苏启言的话。
当真的，身为井底之蛙而不自知。
当真的有些悲哀呢。
阴黎接着问他，“你看出了这种悲哀。
悲哀，然后呢？”
苏启言半敛的眼睫又往下阖了一点，“无可改变，这种悲哀是无解的。”
他说得肯定，带着一种平铺直叙的痛楚。
阴黎走进他，轻声道，“抬起眼来吧，看着我，让老师告诉你答案。”
苏启言抬起的眼里带着令人触动的脆弱，这份脆弱或许一直都有，只是它们被他藏在了那些阴翳底下，从不轻易示人。
阴黎突然懂了，阴郁只是他的保护色，苏启言还是孤儿院里那个有着执着渴望的天使宝宝。
她对他蔚然一笑，然后回到了讲台上。
“同学们，诚然，我们学校的教学资源和重点中学有着天壤之别。
我们学校今年才安装了有线广播设备，而重点中学前年就已经把有线广播换成了无线广播。
他们的学生坐在教室里就可以听英国的bbc、美国的voa。”
“这就是为什么，重点中学的学生一直都比我们厉害。
哪怕你们不比他们笨，但在学习的广度和深度上，他们远超你们。”
“然而不止如此，现实很残酷，但必须接受，他们比你们更厉害，同时比你们更勤奋。
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