这个人是怎么理直气壮的说出这句话来的？他刚刚说什么来着？对不对得起老师，对不对得起家长，对不对得起自己的成绩？这特么搁这放屁呢是吧？“呼——”
，一想到这里，墨楠北就不由得深吸了一口气。
什么叫理不直气也壮，墨楠北今天总算是见识到了。
这人绝对特么的有大问题吧！
离谱了嗷！
此时墨楠北脸上的表情是难以遏制的惊讶。
Σ（⊙▽⊙“另一边，作为这一切的始作俑者李子千的心情却是异常快乐。
如果可以，他甚至想从书包里拿出手机把墨楠北此时的表情拍摄下来。
不为别的，真的就是太有喜感了。
肉眼可见的表情龟裂，溢出表情外的呆愣与懵逼。
如果这不是早自习，李子千指腚是已经在拍桌狂笑了。
“……”
“你、妈、炸、了！
！”
墨楠北见李子千脸上毫不掩饰的笑意，她又一次的、一字一句的说出了这句经典‘名言’。
“哈哈哈哈哈哈哈哈。”
然而，这时候墨楠北的气急败坏，只会让李子千笑得更加的放肆与肆无忌惮。
￥￥￥￥￥￥上午的课程都很无聊，除去讲课就是做题。
其无聊程度差点直接治好了伴随李子千多年的失眠。
想到催眠，李子千觉得不会有什么比下午第一节语文阅读课更让人感到崩溃的课程了。
想睡却不能睡，卷子与授课内容却在不停的逼迫着他打瞌睡。
虽然现在是上午的最后一节课，但实际情况却也没有好到哪里就是了。
无聊的做题时间让李子千更能够清楚的感受得到自己胃中空空如也的滋味。
是以，声微饭否，完全不想学习的李子千现在只想去摸鱼。
独摸鱼不如拖人下水，老水鬼的李子千在思索着如何摸鱼的同时扭头看向了一旁的墨楠北。
李子千很好奇，这个人一直在闷头写些什么东西。
课上要写的阅读卷子早就已经被她丢到一旁了。
李子千微微侧目就可以清楚的扫到，她卷子上写着的内容。
第一题，请简要分析文章第6段的论述思路「详，略。
」？？？第二题，阅读第5段，简要说说20世纪的史学家为什么要向19世纪理性批判史学发难「同上」？？？？这卷子，老师能看？？？她敢不敢再摸鱼一点？？但偏生，墨楠北这人低头认真书写的样子，还真的是没让坐在前排的老师发现什么端倪。
只要不走到她旁边去仔细看，怕不是还真以为这个人在这里用心刻苦的写卷子呢？离谱了嗷！
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