&ldo;一和二，二和三，三和四，四和五，五和六……九和十有什么区别呢？&rdo;
仲夏之夜，小河宽宽的，浅浅的。
苏梦晓坐在河畔的草地上，仰望着无垠的夜空，她只觉得天上热闹拥挤。
不知道哪里的蛙鸣忽远忽近，也许是为了那几星优游在半空中的萤火虫吧。
在月光不及的阴黑处，几点萤火忽明，成了夜里微绿的眼，注视着那对男女。
她又重复一遍：&ldo;一和二，二和三，三和四，四和五，五和六……九和十有什么区别呢？&rdo;
程曦吃惊地看着她，心里暗想她是不是疯了。
&ldo;程老师，&rdo;梦晓扭过头，目光柔和，&ldo;你说呢？&rdo;
&ldo;嗯，什么？&rdo;程曦显然还未反应过来。
我说？我说什么？
&ldo;一和二，二和三，三和四，四和五，五和六……九和十有什么区别呢？&rdo;
梦晓重复了第三遍。
这是什么鬼问题啊？！
程曦这么想着，脸上却还是一本正经的样子：&ldo;关于这个问题嘛，咳，我想，如果苏老师说在询问我数字的意义的话，我这个数学老师是很乐意回答的。
&rdo;
同为高中教师的程曦和苏梦晓，性格却截然不同。
这倒并不是单单因为他们一位选择了理性的数学，另一位则选择了感性的语文，而是在行为处事的方式和态度上，实在是大相径庭。
程曦从小到大都不是一盏省油的灯。
他的父亲是历史教授，母亲是外科医生，所以算得上是&ldo;书香门第&rdo;、&ldo;杏林世家&rdo;。
他自小对历史课本全无兴趣，但却对艳史秘闻、民间传说格外喜欢，这很使他那总是正襟危坐的父亲感到沮丧。
他也为了公平起见，初高中化学常常挂掉，原因是旷实验课的次数实在太多。
面对母亲的指责，他的解释是‐‐化学实验要用到化学试剂的，那些试剂总让我感觉太危险了。
话虽这么说，但倒并不是说他顽劣不堪，不学无术。
他自小就对数学情有独钟，代数与几何，在他看来是世间最为美丽的语言。
数学，这门令许多学生烦恼不已的学科，于他却是天堂的入口处。
遨游于数字与图形的感觉，真是太棒了！
这直接导致了他远渡东瀛求学时，毅然选择了数学科。
此番回归，恰逢就业淡季，所以暂且找了一家高中任数学老师之职。
父母觉得委屈了他，他倒是一副乐天派头。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！