&ldo;不必抱得那么紧。
这样，用小臂担在孩子后脑那儿，这只手臂弯过来，轻轻搂住点儿就行。
&rdo;
在江桥的桥梯旁，在冰天雪地之间，坡底村十五岁的少年第一次学抱孩子。
他的心情像第一次学吹萨克斯那般紧张。
此时高翔老师又将被角翻向了孩子的脸。
做那小被子的人很有心，那一个被角做得与另外三个被角不同，棉层中显然垫着塑料板或硬纸板，而且形状是微微拱起的。
即使盖住着孩子那张小脸儿，也不至于使她感到憋闷。
虽然已是冬季，那一天的天气却并不怎么太冷。
与前几天比，分明还要暖上几度。
第一次抱孩子的农村少年，耳边听着雪花落地的若有若无的沙沙声。
他不仅因那个抱在怀中的才半岁多的女婴心理颇觉紧张，同时亦觉快活，自信陡增。
那才半岁多的女婴，使他感到自己仿佛不再是个大人们眼里的孩子了，仿佛一下子也从各方面变成一个大人了。
他问：&ldo;谁给这孩子做的小被？&rdo;
小被是红绸面的，上绣着黄灿灿的大朵菊花，衬着几片翠绿的叶子。
包边的被里，白得晃眼，白得似雪。
新的，还没拆洗过。
他想，为怀中的女婴做这么漂亮一床小被的母亲，一定特别特别爱她的女儿。
肯定是身为母亲的女人亲手做的呀！
哪一个女人会将这一种体现母亲的天职的事情轻意让给别人替做呢！
老师回答：&ldo;你就当是某一个人吧。
&rdo;
他不禁抬头看老师，见老师也正看他。
师生二人目光一对，老师表情忧郁又不自然地微微一笑。
&ldo;那，这是谁家的孩子呢？&rdo;
&ldo;乔祺，你就将这孩子看做我的女儿吧。
&rdo;
他知道老师还没结婚，甚至也没听谁说过老师有对象。
所以他心里一点儿也没将那孩子和老师往一块儿想。
老师的话使他大犯困惑。
而老师脸上的表情，那时刻变得特别凝重。
老师一只戴棉手套的手按在他肩上了，按得很有分量。
伊人，伊人梁晓声
三十四
老师又说：&ldo;乔祺，你虽然是一个农村少年，你虽然只不过是我的一名学生，但是对于我，比来比去，想来想去，我认为也许只有你才是这个世界上最值得我依赖的人。
起码我这么认为，只要我求你的某一件事你答应了，那么你肯定会对那一件事负起全部值得我依赖的责任。
对不对？&rdo;
老师的话，说得很慢。
一边说，一边想，看得出老师很在乎他那时刻的每一句话该怎么说。
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