可这样……
&ldo;好吧，你就说说他找我可能会有什么事吧？&rdo;林燕真是不想听这些了，说了半天还是没有什么有效信息啊。
&ldo;他现在是校园广播电台的副台长，估计找你是为了什么广播吧。
&rdo;
林燕反正也不着急，有什么事情好好说就成了，刚好班主任派人喊林燕到办公室一趟，林燕摘了耳机，去了办公室。
&ldo;琦琦，你说你好端端的为什么要辞去学习委员啊，看看那个人，高高在上的样子可真是做作。
&ldo;张琦的同桌还在为张琦失去学习委员而打抱不平，张琦看着英语书咬咬唇。
&ldo;林燕，也很好啊。
&rdo;
&ldo;很好什么啊，不就是家里有点钱嘛，总是一副高高在上的样子，用鼻孔看人，最不喜欢这一套了。
&rdo;
张琦心里尽是苦涩。
办公室。
&ldo;林燕，你怎么看我们暑假期间的文理互补啊？&rdo;
还真是没想到老班把自己喊进办公室是为了这事。
其实怎么说呢，有好处有坏处啊。
好处不就是显而易见的理科班的英语和文科班的数学都有了明显的进步啊，但是这个弊处也有不少啊。
首先是班级管理问题，其次是进度和难度的统筹。
林燕估计老班也是知道这些，那为什么要找自己呢？
林燕拖着板凳坐在班主任面前，一副要和老班畅谈的架势，老师看着她这兴致勃勃的样子，不知为何老是想笑。
&ldo;老师，其实你也清楚啊，我们这个计划其实效果还是很显著，你看这几次我们有测试很多同学的成绩都进步了，但是另外说啊，其实也有问题，比如说班级管理的问题，加上其实我们的复习进步不是很同步，所以教学管理也会有一点问题的，另外……&rdo;
&ldo;咋啦，怎么还抑扬顿挫啊。
接着说撒。
&rdo;老班抱着自己大瓷杯，看着面前这个说着说着突然就停了下来的林燕。
&ldo;介个……还有就是男女关系啊。
&rdo;
班主任倒是没来得及理清楚这个思路。
&ldo;文科班的女生多，理科班的男生多，您说呢？&rdo;林燕贱兮兮的说。
&ldo;好吧，我了解了。
你先回去吧。
&rdo;老师点点头就让林燕回教室了。
林燕回教室后的办公室。
&ldo;老李啊，你倒是挺喜欢这个小姑娘啊。
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