……何棋的字比较糙，郑凯借过一次认字的时间跟抄的时间差不多，总是抄一会儿就要停下来认字。
他在这边抄黑板，大部分的学生也都齐齐向后转跟着他抄，他一停大家也都停了。
显得他特别耽误事。
郑凯很不好意思，自己实在认不出来只好跑去问何棋。
第一次，&ldo;哥们你这句写的什么？&rdo;
第二次，&ldo;过来认认你这句写的什么？&rdo;
第三次，&ldo;滚过来给哥说你这抄的什么乱七八糟的！
&rdo;郑凯拿着何棋的和自己的笔记对都认不出，抄得火都起来了。
何棋就接棒自己上去抄，抄一会儿看看后面的，再把前面的给擦了重新写‐‐他也认错了。
林美上去抄有点费劲。
她这段时间的身高还停留在一米六二六三，离她的一米六七还差着一段距离。
这个急不得，但在抄板书时，她发现自己很容易犯乔老师的毛病，抄着抄着就前高后低。
前边的字各种好写，字大行空得也慡快。
到后面就各种挤着写，恨不得把字写成蝇头小字，行也越写越挤。
一次以后，林美找郑凯何棋张煦等代抄，她就偷个懒不抄了。
何棋直接拿着林美的笔记抄，他知道林美的笔记记成什么样，绝对比板书还清楚好懂。
后来不知不觉就发展成抄板书都拿林美的笔记抄，成了统一风格，也便于大家系统的学习辨认。
林美彻底解放了，现在就算她不抄也没问题了，借出笔记就是出力了。
☆、第54章
赵老师一时半刻回不来，一班成了一群放羊的孩子，虽有林美等人在同学面前瞒天过海，但老师们是都知道了，熊校长想找一位好心人先帮着管管一班。
但现在哪个老师都任务繁重，分身乏术。
最后熊校长直接点名了：&ldo;老董，反正你的二班离得近，你就有空过去看看吧。
&rdo;
柿子要捡软的捏，人要找老实的欺负。
不管赵老师的嘴里董老师是多么的表里不一心机深沉，但在熊校长眼中，董老师是个好同志。
有什么活别人不想干的交给他，他都没意见。
董老师走马上任第一天，就是他的语文课。
课前叫林美过来问：&ldo;你们班这两天有问题吗？&rdo;林美摇摇头。
董老师满意点头，没问题就行了。
等上完语文课，董老师临走前再把林美叫过来关心道：&ldo;有问题就去找我，我就在二班。
如果我不在班里就到办公室去找，办公室在五楼，你知道吧？&rdo;
林美点头，董老师交待完了就安心走了。
中午几个班委交换意见，何棋问道：&ldo;董老师这是什么意思？就过来看看？&rdo;
大概是受赵老师的影响，董老师的好人光环并没有影响到一班的学生。
从林美一把董老师的话学给大家听，就没一个人认为董老师是单纯好心。
&ldo;赵老师不在，董老师可能是暂代一下咱们的班主任。
&rdo;林美说。
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