“啊。
有么。”
“有啊。
知道他为了谁吗？”
为了谁？
夏知予记得，几次看到许京珩从四楼下来，都是直奔她班级门口，又想起那句‘公私两便’
难道说他们之间的往来，都被老师看在眼里吗？
可他们真的只是单纯地交流学习啊。
还没等她想好措辞，葛进平就美滋滋地晃了晃脑袋：“当然是为了我。
减少我的工作量呢。”
“”
夏知予半张着嘴，干笑了两声：“是吧。”
她模仿着许京珩的话：“学长要思想有思想，要觉悟有觉悟的。”
“那你知道他这觉悟从哪儿来的吗？”
夏知予摇摇头。
“他说从你这儿学的。
所以我说，是你给他立了标杆。”
话刚说完，要思想有思想，要觉悟有觉悟的人就出现在了办公室门口。
他伸手敲了敲本就敞开的门，阔步走进来：“说我什么呢？”
夏知予因为立标杆的事有些窘意，跟葛进平打了招呼，就从许京珩身边逃开了。
等她消失在二人的视线里，葛进平才开口说：“你是不是唬我呢？人小姑娘根本没有辞去数学课代表的打算，你干嘛让我找她谈话？”
“没有啊？”
许京珩走到他办公桌面前，拿开他压在试卷上的保温杯，伸手去够他改好的试卷：“那可能是我领会错了。”
葛进平白了他一眼：“管好你自己，没事瞎领会什么。”
许京珩只是笑笑，没有反驳。
夏知予那性子，他又不是不知道。
敏感、容易当真。
换作普通学生，一次没考倒也没什么。
但她是数学课代表，数学没考好，心里肯定难受愧疚，觉得自己辜负了数学老师的期望。
这个时候，老师若是不管她，不找她谈话，她非但不会觉得庆幸，时间一长，反而会觉得老师是不是不在意自己，是不是不满意她课代表的身份，这种想法，挺打击学生的积极性的。
他可不想，每次去高一的时候，隔着窗户，看到一张眉头紧拧的脸，好像下一秒就要因为解不出题目哭了。
那还不如让葛老师跟她好好谈谈，知道老师是对她抱有期望。
人会在他人的期待下找到自我认可。
这点他深以为然。
毕竟他曾经也想成为别人的期望。
“听到没有？瞎领会！”
看见他不说话，葛进平又补充了一句。
“听到了。”
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