燕羽没答。
老师换了张新谱：“那给你两分钟准备，先醒醒。”
燕羽坐在钢琴前，看向曲谱的一瞬，眼神就变了。
崔让在第一排，离他很近，刚好看到他眼神。
怎么形容，强者才会有的眼神。
燕羽静了不到十秒，双手放上键盘，开始弹伴奏。
所?有人?都意外时，钢琴已敲奏出悦耳的旋律，他的唱声干净而清润：
“l-fa-rere——la-l-ii——do-si-lala-l-fa-lfa-i-re-i——rel-fa-re……”
钢琴伴奏与他的清唱完美结合。
他看谱、弹伴奏、唱主旋律，无论紧凑或长时值的节奏型都卡得很稳，极其完美。
一曲唱奏完，余音绕梁。
学员无声，老师也良久无言。
其实崔让表现已极其完美。
但非要说感受，却有细微不同——崔让是一道?标准答案，而燕羽是毫无答题痕迹的演绎。
江艺的同学早知他实力在大气层，其他来处的学员则不太高兴：“老师，你又喊崔让又喊他，我们?明天还考不考试了？”
老师皱眉：“叫你们?练习，一个都不肯上。
叫别人?还不行了？天外有天，遮住眼睛捂住耳朵，做只井底之蛙就好？我反而更愿意见识优秀的人?，庆幸有这样的机会，才知道?路有多远，山有多高，要往哪个方向努力。”
班上鸦雀无声。
服或不服，无人?说。
反正培训课散，以后不会再?见。
老师笑问燕羽：“你专业学什么的？打算考帝音的视唱练耳专业？”
“琵琶。”
对?方讶异：“那你这基本功厉害啊。
天赋也高。
等下，你就是其他老师说的那个燕羽吧，确实厉害。”
燕羽微点头，没说什么，回了座位。
下课铃响，老师道?：“那就祝各位，明天考试大捷了啊。”
“老师再?见！”
“谢谢老师！”
黎里收拾书包，谢菡跳过?来：“向小阳说，我们?几个江艺的同学一起吃个晚饭。”
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