徐乐陶看着手里狗爬一样的字体，叹了口气：“费劲。”
导演“卧槽”
了一嗓子：“我拿的是程池也的。”
徐乐陶眼睛一亮，像突然打了鸡血，“咱俩换一下，你下周的早饭我包了。”
“成交。”
上次是命题作文，题目是“拒绝平庸”
，题材不限。
徐乐陶写的是议论文，按她写作文的常用套路，开头先引出主题，然后三个例子贯穿全文，最后结尾点题。
这种写法，时刻扣题，不会像抒情文，偏到没边。
程池也跟她一样，写的也是议论文。
卷面整洁，字体规整，虽然写快了带出一些潦草的痕迹，但不难辨认，看上去自成一派，遒劲有力。
徐乐陶认真读了读他的作文，受限于自己的文学素养水平，也说不出个所以然来，让她打分，她只能保守地打了个47分，比平均分高两分。
思考一番，写上评语：字迹工整，所举例子不够鲜活生动。
她这是故意埋了颗种子，就等着种子破芽，程池也亲自向她请教什么叫鲜活生动。
导演识破她诡计，暗搓搓道：“以他那性格，多半是不会来问的。”
徐乐陶死不承认：“听不懂你在说什么，我是实事求是写的评语。”
导演连啧三声。
二十分钟改作文时间结束。
师太坐在前面的椅子上，依旧中气十足：“作文都判好了是吧。”
“是——”
稀稀拉拉的声音，尾音拖得老长。
“拿回去先看看。”
教室里立马窸窸窣窣地动起来，大家互相传着手里的试卷，座位相隔较远的，懒得传来传去了，直接走过去交到对方手上。
师太看大家忙得热火朝天，喝了口水润了润嗓子，说：“你们私下里先交流，我回趟办公室，一会儿过来。”
走到门口，不忘扭头警告：“不许大声喧哗，纪律委员是哪个？”
有个男生闻声从椅子上弹了起来，“老师，是我。”
师太用她锐利的目光在全班扫射，“看着点纪律，谁比较爱现的，别跟他客气，直接记本子上，让你们王老师找他谈谈心。”
所有人皆屏气凝神，大气不敢出，结果她前脚刚走，班里立时沸腾了起来。
纪律委员有心无力，想管也管不住。
徐乐陶趁乱，走到程池也跟前，他在解一道物理题。
“你的作文是我判的。”
她把手里的卷子轻轻搁到桌上，没挡到那道物理题，“我给你打了47分，你看看中不中肯？”
程池也没看她，只是瞟了眼那张卷子，草草扫了扫上面的评语。
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