讲述了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹等有趣的事情。
这些描写从一个孩子的角度展现了农村生活的丰富多彩，与成人眼中的农村生活形成了鲜明的对比。
（三）运用方法及举例
在运用儿童视角进行小说创作时，作者可以参考以下方法：
1.塑造真实可信的儿童形象
要运用好儿童视角，首先要塑造一个真实可信的儿童形象。
这个儿童形象应该具有儿童的特点和性格，如天真、好奇、顽皮、善良等。
同时，作者还要注意表现儿童在成长过程中的困惑、烦恼和思考，使儿童形象更加丰满和立体。
例如，在曹文轩的《草房子》中，作者塑造了一群性格各异、真实可信的儿童形象。
主人公桑桑是一个聪明、顽皮、善良的小男孩，他在油麻地小学度过了六年的小学生活。
在这期间，他经历了许多有趣的事情，也遇到了一些困难和挫折。
通过对桑桑和他的小伙伴们的描写，作者展现了儿童在成长过程中的喜怒哀乐，让读者感受到了童年生活的美好和珍贵。
2.运用儿童的语言和思维方式
在叙述过程中，作者要尽量运用儿童的语言和思维方式来讲述故事，让读者能够感受到故事是从一个孩子的口中讲述出来的。
这就要求作者要深入了解儿童的语言习惯和思维特点，避免使用过于成人化的语言和表达方式。
例如，在郑渊洁的童话作品中，作者常常运用儿童的语言和思维方式来创作故事。
他的作品中充满了幽默、夸张和想象，如《皮皮鲁传》《鲁西西传》等，这些作品深受孩子们的喜爱，也让成年读者感受到了童年的纯真和快乐。
3.通过儿童视角反映社会现实
儿童视角不仅可以展现儿童的世界，还可以通过儿童的眼睛来反映社会现实。
由于儿童对社会现实的认知比较有限，他们往往能够看到一些成人所忽略的问题和现象。
作者可以利用儿童视角的这一特点，以一种更加含蓄、委婉的方式来揭示社会现实中的问题，引起读者的思考和关注。
例如，在安徒生的童话作品中，常常蕴含着对社会现实的深刻批判。
如《卖火柴的小女孩》通过一个小女孩在除夕夜冻死街头的悲惨故事，反映了社会的贫富差距和人性的冷漠；《皇帝的新装》则通过一个荒诞的故事，讽刺了成人世界的虚伪和愚蠢。
九、动物视角及其语言特点的运用
（一）动物视角的概念
动物视角是指以动物的眼光和思维方式来观察和讲述故事。
这种视角可以让读者从一个全新的角度来了解动物的生活习性、情感世界以及它们与人类之间的关系。
（二）动物视角的语言特点
1.拟人化的表达方式
在动物视角的作品中，作者通常会采用拟人化的表达方式，将动物赋予人类的语言、情感和思维能力。
通过这种方式，动物可以像人类一样表达自己的想法和感受，与读者进行交流和沟通。
例如，在乔治·奥威尔的《动物庄园》中，作者将动物们塑造成具有人类思维和情感的形象。
动物们会说话、会思考，它们对人类的统治感到不满，于是发动了一场革命，试图建立一个平等、自由的动物社会。
通过动物们的言行举止，作者揭示了人类社会中的种种问题，如权力的腐败、阶级的压迫等。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
2.独特的感知和认知方式
动物具有与人类不同的感知和认知方式，它们对世界的理解和感受也与人类有所不同。
在动物视角的作品中，作者需要通过动物的感知和认知方式来展现故事，让读者能够感受到动物眼中的世界。
例如，在杰克·伦敦的《野性的呼唤》中，作者以一只狗的视角来讲述故事。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！