日本与朝鲜政府也缔结条约重归于好，事变于是完全平定20。
&rdo;事后论功行赏，袁世凯被授予五品同知官衔，优先补用并赏戴花翎。
吴长庆给他的评语是：&ldo;治军严肃，调度有方，争先攻剿，尤为奋勇21&rdo;。
壬午兵变后，朝鲜王室重新编练新军。
袁世凯因在平息事变中表现突出，也受到王室的器重22，被委以训练新军的重任。
袁&ldo;起草创立规章制度，编选壮丁，先建立新建亲军，然后建立镇抚军。
……未到一年，成效极为显著。
前来参观的韩国诸位大臣及各国外交官员，全都盛赞新军技艺娴熟，步伐整齐，堪称劲旅。
吴公及韩王亲临检阅，也都欢欣喜悦，赞叹不已23。
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袁世凯靠父执关系寄身军旅，而且不走科举正路，所以无论吴长庆幕府中的名士们，还是各营中的骄兵宿将全都认为他不过是个纨绔子弟而已。
然而赴朝鲜平乱时，袁一反从前&ldo;谦抑自下&rdo;的作风，勇于任事，杀罚决断不讲情面，使他得罪了不少人。
加上他因表现出色受到越级提拔，就更为人侧目，被说成是&ldo;不学而刚&rdo;、&ldo;专而好杀&rdo;之人。
中国自隋唐以来就以科举取士。
明清更是专考八股，不知埋没了多少人才!但在文人们看来，科举才是晋身官场的正途，袁世凯不通制艺之术，不走科举之路，就是&ldo;不学&rdo;。
其实，袁世凯自幼即受到良好的教育，书读得并不少，只不过兴趣不在八股上面而已。
要说到&ldo;学&rdo;，袁世凯所注重的是经世实用之学，如军事。
袁所处的时代正当清朝的多事之秋，战祸频仍，内乱外患不断。
他虽出生于世代耕读的乡绅家庭，但其父、祖两代均以军功致显达。
这种家庭、社会环境必然会影响到他，也是他从小喜读兵书，长大后投身军旅的主要原因之一。
兵书教给他的是理论和战例，军旅生涯给他的是军事实践。
据袁的女儿袁静雪（原名袁叔桢）回忆，他父亲&ldo;自从投效吴长庆的庆军以后，对军事上的事情处处留心。
他一方面细心钻研有关操典、战术一类的军事书籍;另一方面，不论部队出操或是野外演习，他都是跟着观看，表面上说是监督考察，实际上却是跟着学习。
……就这样，他渐渐地由外行转变成为内行24。
&rdo;也正是靠着这种书本与实践相结合的实学，袁才得以在壬午兵变中崭露头角，并熟练运用淮军的营制操典编练朝鲜新军。
后来的文人学者往往因袁晚节不保，对他的评论多含有成见，因此在论及袁的为人处事的时候，多好引用吴长庆幕僚们对他的负面评价，较少客观具体的分析。
其实，作为一个从小锦衣玉食的世家子弟，二十几岁就能有如此上佳的表现，已经是非常不容易的了。
吴长庆力排其所尊重的幕僚和追随他多年的将领们的非议而重用袁世凯，不排除他有给袁机会以报答盟兄故友的动机，但这是次要的。
袁若是个不成器的纨绔，那是想扶也扶不起来的。
袁世凯之能够获得重用，除去吴长庆识见过人，知人善任这个因素外，也因为在当时暮气已深的淮军之中，袁世凯确实是个难得的人才。
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