&ldo;小驹，怎么了?&rdo;
走在前面的朋友，讶异地停下脚步。
我边回答没什么，边再度迈开步伐。
走进小学的校园内，又经过小饲养屋前时，已不见女孩的踪影。
等我们回来时，炉灶已搭建好，酝酿出颇像露营的气氛，其余的老师们也到齐了，依序介绍给我们认识。
往后的一小时，眨眼即过，女生们将蔬菜、肉类运到烹调实习室。
我原本觉得让七、八岁的小孩拿菜刀很危险，但并没有那回事，准备工作很快就进入完成阶段。
&ldo;请将菜渣放在这里面。
&rdo;我特别将大碗放在流理台中央，对大家招呼道。
&ldo;那种东西要做什么?&rdo;小文边和我一样，用怪异的动作削着马铃薯皮，边狐疑地问。
&ldo;当兔子的饲料，又不会有剩菜，不是一举两得吗?&rdo;
小西老师直夸那是好主意。
告一段落时，我就抱着闪着银光的大碗走到小饲养屋。
但在小屋前十公尺处，我停下了脚步。
又在同一个位置看到那名女孩。
女孩和先前同样装扮地蹲在小屋前，不一样的是我的观点。
刚才我和女孩隔着铁丝网面对面，如今两人之间没有了铁丝网，她却背对着我。
我悄悄地走近小屋，将手搭在铁丝网。
&ldo;你来参加今天的露营吗?&rdo;
我试着对她说话，但没反应，只是毫不关心地瞄了我一眼，然后就一心一意看着兔子。
我好像还比不上鸡能够引起她注意。
&ldo;我为兔子带食物来了，一起喂好吗?&rdo;
不等女孩回答，我就将胡萝卜皮塞进铁丝网内。
四只兔子一蹦一跳地靠上前来。
&ldo;喂，帮帮忙，一起喂吧!&rdo;
我从大碗黑抓一把菜渣，女孩稍微犹豫后，两手张开静静地朝上。
我在那双小手上放满菜渣，她像看到不可思议的东西般地盯着手上的菜叶，然后抓了一片塞入铁丝网内，铁笼内的房客互相推挤着到女孩身边，女孩不再看我，而入迷地看着吃得喀啦喀啦作响的兔子们。
我虽然认为她是个认生的女孩，但并没有不高兴，因为我自己也曾是那样的小孩。
认识现在的我的人，一定不会相信，但以前我确实是个乖巧、内向的孩子。
我总是在看书，要不然，就是在作白日梦。
忘了是在几年级的时候，健康教育课本中将=这些行为，用冷酷的词句&ldo;逃避&rdo;来处理，知道后，深深刺伤了我。
此外，算术中数的&ldo;集合&rdo;概念，也让我难过。
那时分配到的讲义上，印着漂亮的花朵。
以各种条件将花分类，有红色的花、黄色的花、五片花瓣的花……
一朵四片花瓣的蓝色花朵一直留着，直到所有&ldo;花&rdo;的条件都归纳完了还放在那里。
我为那朵蓝花感到可怜，觉得它像自己。
当大碗完全空了时，小西老师来了。
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